|
Peter, Uffe og jeg selv takker for 4 forrygende dage på SkoleIntratræffet i Kolding i denne uge. Det er fantastisk at møde jer og helt overvældende at høre alle de positive tilbagemeldinger om vores arbejde og om vores portaler.
Det motiverer os uvurdeligt meget, og jeg kan love jer for, at vi vil fortsætte vores arbejde, så vi kan blive en endnu større ressource for ITvejledere og lærere, når det handler om at inddrage IT i undervisningen – på den rigtige måde.
Der er spændende nyheder i den kommende SkoleIntra v. 4.9, og vi er allerede i fuld gang med at lave videovejledninger om arbejdsrummet og Portfolio værktøjet. Disse titler vil vi have klar til midt i april, når I opdaterer til 4.9 ude på skolerne.
Et af nøgleordene på Skoleintratræffet i år var Embedding, og hvis I lige har glemt hvordan man helt præcist gør eller vil hjælpe jeres lærere med at komme i gang, så se vores videotitel ”Embed i SkoleIntra”.
|
Med SkoleIntras nye Embedfunktionalitet kan du tage alt det bedste fra Internettet og sætte ind lige præcis i SkoleIntra. Det åbner op for en hel ny verden af muligheder og pludselig er SkoleIntra forvandlet til en helt “ny” fleksibel og mediekompatibel platform. I denne videotitel får du et indblik i de mange spændende muligheder. |
Uffes ”Web 2.0 – didaktik 2.0” oplæg kan I også genfinde i en hel videotitel, hvor både teori og praksiseksempler er samlet. Under titlen kan I også tilgå de slides, som blev anvendt i oplægget.
|
Web 2.0 – Didaktik 2.0 forsøger at give den en overordnet didaktisk ramme, som du kan bruge, når du leder efter anvendelige web 2.0 værktøjer til din undervisning. Det er en blanding af teori og praksiseksempler, der eksemplificerer, hvordan web 2.0 kan didaktiseres og anvendes i praksis. I kommentarfeltet nederst vil du kunne finde de oversigtsark, som anvendes i titlen, samt links til alle de applikationer, som vises i titlen. |
Skoletube med værktøjerne Tubestory Creator og screenrecorderen fik også en del opmærksomhed og med Unilogin implementeringen, må det siges at være næsten umuligt at komme uden om denne platform i forbindelse med digital produktion i undervisningen. Lær meget mere om Skoletube og Tubestory i titlerne nedenfor – der er mange muligheder med kanaler og private videoer.
|
I en række korte film sørger vi for at du kommer godt i gang med at bruge Skoletube. Vi kigger på alle de vigtigste funktioner i Skoletube, lige fra hvordan du opretter dig som bruger, til hvordan kan lægge dine egne film på Skoletube og meget meget mere. Skoletube Quickstart–vejledningerne er de første af en række videovejledninger om Skoletube. |
|
Det tager kun 10 minutter at oprette kanalen og sikre sig at alle indstillinger er som de skal være, og som en særlig funktion kan man nu som lærer også oprette brugerne selv, så alle muligheder for at komme godt i gang er til stede. Brug klassens kanal som et fagligt forum, en platform til aflevering af medieproduktioner, en portfolio af elevernes opgaver. |
|
Ind og ud af Skoletube er en række film der handler om hvordan du kan lægge indhold IND på Skoletube, og hvordan du kan lægge noget fra Skoletube UD på andre steder på nettet. |
|
Med mobiltelefonen har eleverne et redskab i lommen, hvormed de kan tænke højt, og udtrykke sig både auditivt og visuelt om de problemer og løsninger de bruger, når de arbejder med matematiske metoder og problemstillinger. Videotitlen giver et bud på, hvordan man kan arbejde refleksivt med læringsprocessor i matematik med hjælp fra mobiltelefonen og medieportfolio. Fra tanker i elevens hovede til landsdækkende videndeling. Titlen guider dig igennem hele processen. |
|
Lektiehjælp tænkes her som en form for undervisning, der kan tilgåes, når der er mest behov for den, og det er oftest, når du som lærer ikke er tilstede. I titlen her bruges SkoleTubes kanaler og indbyggede ScreenRecorder, og med de to værktøjer, kan du forholdsvis nemt lave online og asynkron lektiehjælp, som er målrettet lige præcis dine elever. |
|
Skoletube har en screenrecorder som du har fri adgang til, hvis du abonnerer på LærIT. I denne videoworkshop får du en gennemgang af, hvordan du bruger den. Med screenrecordings kan du formidle med tekst, lyd og “levende” billeder og derved har denne formidlingsform nogle fordele når man skal forklare elever, forældre eller sine kolleger noget. |
|
Tubestory Creator er et værktøj til at lave billedfortællinger med. I disse film gennemgår vi trin for trin, hvordan du kan bruge programmet til at opbygge dine egne historier. Vi ser også på, hvordan du nemt kan udgive dem på Skoletube, hvordan du kan rette i dine færdige historier, og sidst ser vi også på, hvordan man kan arbejde i en skabelon som fx ens lærer har lavet. |
|
Denne række af videovejledninger fokuserer vi på skabeloner i Tubestory. Skabeloner er et unikt redskab til at sikre, at eleverne har en forberedt ramme at færdes i, når de skal lave billedfortællinger. Filmene henvender sig til læreren, og fokuserer på de praktiske og didaktiske overvejelser forud for at eleverne skal arbejde i en skabelon. Vi gennemgår trin for trin hvordan man opbygger en skabelon, og kommer desuden omkring en række praktiske forhold som du kan møde i undervisningen med Tubestory. |
MindMeister får positiv omtale overalt. Kig forbi Mindmeister.dk og prøv selv dette spændende værktøj. Du kan selvfølgelig komme godt i gang med vores videovejledninger herunder og flere er på vej. Indenfor kort tid vil vi fortælle, hvordan din skole kan købe den fulde version af MindMeister med stor rabat gennem LærIT.
|
